مشکل تلفظ س، ش، ز و ژ در کودکان؛ ارزیابی و تمرین

اشتباه در تلفظ بعضی صداها در سنین پایین می‌تواند بخشی از روند طبیعی رشد گفتار باشد، اما اگر خطاها طولانی شوند، گفتار کودک برای دیگران دشوار فهمیده شود یا کودک از صحبت‌کردن اجتناب کند، ارزیابی گفتاردرمانی اهمیت پیدا می‌کند.

چرا س، ش، ز و ژ دشوار می‌شوند؟

تولید این صداها به کنترل دقیق جریان هوا، جایگاه زبان و هماهنگی حرکتی نیاز دارد. خطا می‌تواند به شکل جایگزینی، حذف یا تولید تحریف‌شده دیده شود. نوع خطا برای انتخاب تمرین مهم‌تر از نام یک حرف است.

ارزیابی چه چیزی را مشخص می‌کند؟

گفتاردرمانگر بررسی می‌کند خطا در کدام موقعیت واژه رخ می‌دهد، آیا الگوی واجی گسترده‌تری وجود دارد، شنوایی چگونه است و حرکات دهان و زبان چه وضعیتی دارند. تمرین بدون شناخت الگو ممکن است نتیجه مطلوب ندهد.

تمرین درمانی چگونه پیش می‌رود؟

معمولاً از شنیدن و تشخیص صدا، سپس تولید هدفمند در هجا، واژه، جمله و گفتار خودانگیخته استفاده می‌شود. تمرین خانگی باید کوتاه و مطابق دستور درمانگر باشد.

چه زمانی مراجعه کنیم؟

اگر خطاها باعث نامفهوم‌شدن گفتار، تمسخر در مدرسه، ناراحتی کودک یا باقی‌ماندن طولانی‌تر از انتظار شوند، ارزیابی مناسب است. اطلاعات بیشتر را در بخش رشد گفتار و زبان، صفحه کلینیک گفتاردرمانی در کرج و رزرو ارزیابی تخصصی بخوانید.

جمع‌بندی

اصلاح تلفظ بر پایه تشخیص نوع خطا و تمرین مرحله‌ای انجام می‌شود. فشار، تکرار اجباری یا مقایسه کودک با دیگران راهکار مناسبی نیست.