آموزش مفاهیم پایه به کودک اوتیسم
مفاهیمی مانند بزرگ و کوچک، بالا و پایین، رنگ‌ها، تعداد، قبل و بعد یا دسته‌بندی زمانی بهتر یاد گرفته می‌شوند که در فعالیت واقعی و متناسب با سطح درک کودک آموزش داده شوند. تکرار برگه آموزشی به‌تنهایی تضمین نمی‌کند که کودک مفهوم را در زندگی روزمره به کار ببرد.
از کجا شروع کنیم؟
ابتدا یک مفهوم و موقعیت مشخص انتخاب کنید. مثلاً برای «داخل/بیرون» از جعبه و اسباب‌بازی استفاده کنید. بزرگسال مدل می‌دهد، سپس فرصت انتخاب و انجام می‌دهد و کمک را به‌تدریج کم می‌کند.
اصول آموزش
- از علاقه کودک برای افزایش مشارکت استفاده کنید.
- دستور کوتاه و ثابت بدهید.
- کمک دیداری را فقط به اندازه نیاز ارائه کنید.
- مفهوم را در چند محیط و با چند شیء تمرین کنید.
- پاسخ درست را با پیامد طبیعی مثل ادامه بازی تقویت کنید.
اگر کودک پاسخ نمی‌دهد
ممکن است مشکل در خود مفهوم نباشد؛ درک زبان، توجه مشترک، تحمل حسی یا دشواری در پاسخ‌دادن می‌تواند دخیل باشد. در این حالت ارزیابی روش آموزش مهم‌تر از افزایش فشار است. مطالب بیشتر در اوتیسم و ارتباط، اختلالات یادگیری و تماس موجود است.
